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省教育厅召开加强“三农”职业教育和培训工作调研座谈会

2021-02-19 03:11上一篇:关于完善芜湖市职业教育和培训体系的建议 |下一篇:没有了

本文摘要:3月24日至25日,省教育厅在会议上加强了“三农”职业教育和培训工作调查座谈会。会议充分讨论了省教育厅向省政府提出发行的《关于强化“三农”职业教育和培训的若干意见》草案。省教育厅副厅长郭奕珊参加讲话。 郭奕珊在讲话中特别强调,加强“三农”职业教育是构建“战五年,实时小康”发展战略、提高职业教育服务“三农”能力的最重要措施。他认为加强“三农”职业教育首先是提高教育服务能力的最重要措施。 我省农业依然是“四化实时”的短腿,农村依然是全面竣工小康社会的短板。

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3月24日至25日,省教育厅在会议上加强了“三农”职业教育和培训工作调查座谈会。会议充分讨论了省教育厅向省政府提出发行的《关于强化“三农”职业教育和培训的若干意见》草案。省教育厅副厅长郭奕珊参加讲话。

郭奕珊在讲话中特别强调,加强“三农”职业教育是构建“战五年,实时小康”发展战略、提高职业教育服务“三农”能力的最重要措施。他认为加强“三农”职业教育首先是提高教育服务能力的最重要措施。

我省农业依然是“四化实时”的短腿,农村依然是全面竣工小康社会的短板。加强“三农”职业教育和培训,大量培养现代农业所需的技能人才和新型职业农民,是农业现代化和农村进入小康的必由之路,没有一流的“三农”职业教育,就没有一流的农业和一流的农村,被环境时代所排斥第二,加强“三农”职业教育是实行精准贫困地区的必由之路。习近平总书记多次特别强调贫困地区以“根”为重点,彻底夺取权力引起贫困的各种因素。

职业教育对服务精准的贫困地区扶贫有独特的优势。只有通过职业教育和训练,让贫困地区的农民控制技术的长度,才能摆脱贫穷的根源,走上做生意的道路。第三,加强“三农”职业教育是完善职业教育体系的最重要方面。

为了加强“三农”职业教育,“十三五”期间,我省重点扶植农业类职业大学和农村职业学校,重点反对农业模板专业建设。建设涉农职业教育集团和产教融合教育实训基地,完善县乡村三级农民专业培训网络,保证农业职业教育和培训工作的实施。我省还将加强国家级和省级农村职业教育和成人教育示范县建设,重点建设一批县级职业教育中心,着力构建农业职业教育骨干体系。大力培养新型职业农民,培养包括大规模农户、家庭农场主、农民合作社骨干等在内的生产经营型农民1万名,培养20万名控制现代农业实用技术的专业技能型农民。

每年组织100万农民以“半农半读”等方式,拒绝在当地进行农业职业教育和简单的技术训练,准备每年培养4万名涉农专业技术技能人才。出席代表现场对国家级农村职业教育和成人教育示范县东乡县进行了实地调查。目前,东乡县已经构成了以县教育中心为龙头,电磁辐射乡、村农科教融合的三级职业教育培训网络体系。从这种训练模式中受益,当地农民控制了技术的长度,脱了穷根,开始走上了做生意的道路。

各设区教育局分职业教育副局长、部分农业类职业大学负责人和省内职业教育专家参加了会议。

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