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重庆首家中德合作双主体产业学院落户渝中区-九州体育app网址

2020-11-17 03:11上一篇:高校图书馆建筑设计现代化【九州体育app登录】 |下一篇:没有了

本文摘要:双主体是指学校和企业两个主体,两者相结合,充分发挥各自在人才培养中的作用。第五,积极开展专业资源共享,打造立足重庆、服务电磁辐射西南、面向国际的重庆职业教育高技能人才培养基地。"尼采莉娜解释说,中德两国将积极开展人工智能和智能生产方面的专业资源共享,如启动新能源汽车的专业方向;

企业

(记者邝丽娜)重庆首家中德合作双主体产业学院落户渝中区。3月15日,中德职业教育交流大会暨重庆(渝中)中德双主体产业学院签约仪式在重庆渝中职业教育中心举行。

未来中德两国将围绕人工智能、智能生产、大健康积极合作。业内人士指出,学院的正式成立是我市实施国务院《国家职业教育改革实施方案》号文件,推进重庆职业教育创新发展,实施产教结合、跨境合作的一次顺利尝试。

尼采莱纳,德国马格德堡市副市长;WMU经济、人文和环境教育集团总裁弗兰克温兹林;德国HWK手工艺行会格拉城职业教育培训中心国际部主任卡斯滕萨克斯和其他8名德国人参加了活动。据了解,重庆(渝中)中德双学科产业学院是由重庆渝中职业教育中心、德国WMU教育集团、中德(重庆)智能生产研究院共同创办的。双主体是指学校和企业两个主体,两者相结合,充分发挥各自在人才培养中的作用。弗兰克温兹林(Frank Winzlin)解释说,双元制职业教育是德国现代职业教育的象征和标志。

是企业和学校共同培养学生的职业教育培养模式,以企业培养为主,学生理论自学与实践训练相结合,强调实践训练。在德国,只有大约五分之一到四分之一的企业有资格接受教育。这些企业叫做教育企业。这些教育企业和学生签订的合同就是教育合同。

中德

企业需要专业人才时,企业是需求方,学校是供给方;当学校需要企业获取新技术、培训基地、培训师资时,学校是需求方,企业是提供方。“结合重庆(渝中)中德双学科产业学院,中德将在七个方面积极合作。”重庆渝中职业教育中心主任杨琼霞解释说,首先,重庆(渝中)中德双主体产业学院将建设“三个中心”,即以智能生产、人工智能、现代养老、健康为主题,建设中德跨企业培训中心、中德职业教育创意中心、连接企业与学校的中德公共事务服务中心。

其次,积极开展企业培训和教师培训,提高高职院校教师教育教学的综合素质和能力。第三,研究开发既有高校教育属性又能面向社会企业的课程体系、研发培训模块和培训包。第四,完善质量评估证书制度,引进德国或国际教育培训领域的外部质量评估证书制度,以完备的设施升级教学体系、创新课程体系和国际标准质量评估证书制度,打造我国全面职业教育新的改革平台。第五,积极开展专业资源共享,打造立足重庆、服务电磁辐射西南、面向国际的重庆职业教育高技能人才培养基地。

第六,做好中德职业教育双向交流,搭建中德职业教育交流平台,以“回来带进来”的方式提升国际教育水平。第七,推进学生创新创业教育,共同构建创新创业体系框架,完善创新创业运行管理体系和教学体系。"其中,专业资源共享是我们合作的重要内容之一."尼采莉娜解释说,中德两国将积极开展人工智能和智能生产方面的专业资源共享,如启动新能源汽车的专业方向;此外,中国和德国都将尝试设立并购 弗兰克温兹林(Frank Winzlin)指出,首先,要进一步加强政府、行业、企业和职业学校之间的联系与合作,特别是让行业和企业成为办学主体之一,让它们参与学校标准的制定,获得优秀的培训教师,参与职业教育的课程设计和深造,把职业教育的不道德变成企业的不道德和社会的不道德,构成发展职业教育的合力。

其次,可以充分发挥行业协会等第三方监管机构的作用,同步规范学校和企业对学生的教育,保证育人的质量和目标。


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